cambio ambiental global: Proceso

• Cada estudiante será asignado a un grupo de cuatro.

• Se distribuirán al azar los siguientes temas:

1. Cambio climático

2. Degradación del suelo

3. Pérdida de biodiversidad

4. Debilitamiento de la capa de ozono

5. Contaminación química

6. Escasez de agua

· Se les proveerá a los alumnos de materiales on line de acuerdo a los temas.

· Los alumnos revisarán cada uno de los recursos y escribirán un resumen que permita identificar la forma en que el cambio ambiental asignado afecta la salud.

· Cada aseveración debe ser sustentada por bibliografía, incluyendo la fecha de consulta.

• Una vez elaborado el mapa con estará disponible para cada miembro del equipo, el cual enviará sus comentarios de forma escrita para ser integrados en el mapa final que será elaborado por los representantes de cada equipo.

• El mapa final será presentado por los representantes de cada grupo, aunque cualquier estudiante puede añadir o precisar cualquier información.

RECURSOS

1. Cambio climático:

http://www.who.int/features/factfiles/climate_change/es/

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs266/es/

http://www.who.int/globalchange/climate/es/

http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/censenanza/syma/panel/cambioclimaticoysaludpublica.pdf

http://www.paho.org/hq/index.php?gid=20698&option=com_docman&task=doc_view

2. Degradación del suelo:

http://www.analesranf.com/index.php/mono/article/viewFile/597/614

http://app1.semarnat.gob.mx/dgeia/informe_04/03_suelos/cap3_1.html

http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/gacetas/522/conservacion.html

http://www.who.int/globalchange/ecosystems/desert/es/

3. Pérdida de biodiversidad:

http://www.agenciasinc.es/Noticias/La-perdida-de-biodiversidad-un-peligro-para-la-salud-humana

http://www.who.int/globalchange/ecosystems/biodiversity/es/

http://www.biopedia.com/como-afecta-perdida-biodiversidad/

http://alo.co/salud-y-bienestar/calidad-de-vida-afectada-por-la-perdida-de-biodiversidad